giáo án dạy trẻ kể chuyện chuyện của dê con
Tiết 2. Giáo án Tên hoạt động: Văn học Đề tài: Dạy trẻ kể lại chuyện: Kiến con đi xe ô tô I. Mục đích-yêu cầu: - Trẻ nhớ tên các nhân vật trong truyện,nhớ trình tự truyện,hiểu nội dung câu chuyện. Biết kể lại chuyện cùng cô. - Rèn cho trẻ kĩ năng nghe và kĩ năng
Thứ tư ngày 3 tháng 3 năm 2010 KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG: KỂ CHUYỆN "BA CHÚ LỢN CON" Mục đích yêu cầu: Trẻ hiểu được nội dung câu chuyện "Ba chú lợn con", trẻ biết tên nhân vật có trong câu chuyện. Trẻ trả lời trọn câu và tự kể lại câu chuyện theo ngôn
Ich Freue Mich Ihre Bekanntschaft Zu Machen Englisch.
I/MỤC TIÊU1. Kiến thức-Trẻ nhớ tên truyện “Chuyện của dê con”. Nhớ tên các nhân vật trong chuyện và hiểu nội dung câu Kỹ năng-Rèn khả năng ghi nhớ có chủ định cho triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ, rèn cho trẻ nói đủ câu và các lời thoại trong Giáo dục- Giáo dục trẻ biết nghe lời chỉ bảo của mọi người; biết giúp đỡ bạn, và không tự ý nhận quà của người lạ. 6 trang Chia sẻ tranhang91 Ngày 24/01/2022 Lượt xem 1199 Lượt tải 0Download Bạn đang xem nội dung tài liệu Giáo án Mầm non Lớp Lá - Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ - Đề tài Truyện “Chuyện của dê con”, để tải tài liệu về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trênGIÁO ÁN VĂN HỌC Lĩnh vực Phát triển ngôn ngữ. Đề tài Truyện “Chuyện của dê con”. Độ tuổi Mẫu giáo lớn. Người soạn Đinh Thị Lương. Ngày dạy 11/12/2018. I/MỤC TIÊU 1. Kiến thức -Trẻ nhớ tên truyện “Chuyện của dê con”. Nhớ tên các nhân vật trong chuyện và hiểu nội dung câu chuyện. 2. Kỹ năng -Rèn khả năng ghi nhớ có chủ định cho trẻ. -Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ, rèn cho trẻ nói đủ câu và các lời thoại trong chuyện. 3. Giáo dục - Giáo dục trẻ biết nghe lời chỉ bảo của mọi người; biết giúp đỡ bạn, và không tự ý nhận quà của người lạ. II./CHUẨN BỊ -Giáo án -Màn hình ti vi, máy tính. - Side về câu chuyện chuyện của dê con” - 1 quyển truyện tranh “chuyện của dê con” - Mô hình sân khấu rối,các nhân vật rối dẹt có trong chuyện - Nhạc một số bài hát do cô tự sáng tác; “Chú dê con, Theo chân dê, Ta đi vào rừng xanh” III. Cách tiến hành Hoạt động của cô Dự kiến hoạt động của trẻ định tổ chức. - Giới thiệu khách và cho trẻ chào khách. Các con rất giỏi chính vì vậy mà cô quyết định thưởng cho các con 1 chuyến đi chơi các con có đồng ý k? - Các con đã sẵn sàng chưa? - Vậy còn chờ gì nữa cô con mình cùng lên đường thôi nhạc Ta đi vào rừng xanh. 2. Nội dung bài mới. - Cho trẻ ngồi và trò chuyện với trẻ. Các con vừa hát bài hát có con vật gì vây? - Các con đã được nghe những câu chuyện gì có bạn dê? - Các con ạ trong những câu chuyện về các loài vật không chỉ có bạn dê đâu mà còn có rất nhiều các con vật đáng yêu khác nữa và hôm nay cô sẽ đọc cho các con nghe câu chuyện về các con vật đó nhé. - Cô giới thiệu cách mở truyện và cách đọc truyện sau đó cô đọc truyện cho trẻ nghe. * Lần 1 cô đọc truyện cho trẻ nghe. - Cô vừa đọc cho Các con nghe câu chuyện gì? Các con thấy câu chuyện này như thế nào? - Cho trẻ nhìn và đọc tên chuyện trên máy và phát hiện các chữ cái có trong từ. - cô kiểm tra kết quả . * Cô giáo dục trẻ - Các con ạ trong câu chuyện bạn dê chưa nghe lời mẹ lên khi đi vào trong rừng đã gặp rất nhiều rắc rối đấy, vậy các con thì sao? ở nhà các con đã nghe lời ông bà bố mẹ chưa? Cô biết ở nhà các con đã nghe lời ông bà bố mẹ rồi vậy khi đến lớp các con nghe lời cô để trở thành con ngoan các con có đồng ý không? - Còn bây giờ cô mới các con cùng hướng mắt lên màn hình để thưởng thức câu chuyện một lần nữa nhé. * Lần 2 cô kể chuyên kết hợp với các hình ảnh trên máy. Cô vừa kể cho Các con nghe câu chuyện gì? - Cô giảng nội dung câu chuyện “Bạn dê chỉ vì chưa nhe hết lời dặn của mẹ của bạn hươu, bạn Sóc kể xem chó Sói có đặc diểm gì mà đã vội đi vào trong rừng nên trên đường đi đã gặp rất nhiều rắc rối, may mà có cô thỏ nâu thông minh nhanh trí nên dê con đã thoát nạn và không bị chó sói ăn thịt.” * Cô trích dẫn và đàm thoại - Qua câu chuyện này các con thấy dê con là con vật như thế nào? +Dê con đã trả lời mẹ như thế nào? - Rất chính xác thưởng cho các con một tràng pháo tay. - Chính vì vội vàng hấp tấp mà trên đường đi dê con đã gặp rất nhiều rắc rối, không biết điều gì đã xảy ra với dê con cô con mình cùng theo chân bạn dê nhé cô và trẻ đúng lên vđ - Đoán xem, dê con gặp bạn gì đây? -Vậy bạn Hươu đã nói gì với dê con? - Tiếp theo dê con gặp ai? Thế sóc đã nói gì với Hươu? - Rất nhiều các con vật đúng không các con nhỉ, và xem điều gì xảy ra tiếp nhé cô con mình cùng lên đường nào ! - Lắng nghe, âm thanh gì vậy ?, vì sao các con lại sợ ? -Chó sói đã nói gì với dê con? - Vì sao dê con thoát nạn? Cô thỏ nâu đã cứu dê con ra sao? -Các con ạ nhờ có cô Thỏ nâu đi qua nên chó sói đã đuổi theo cô thỏ nâu nhưng cô thỏ nâu rất thông minh và nhanh trí đã chui vào hốc cây còn dê con thì chạy nhanh về nhà với mẹ nên chó sói đã không bắt được đành tiu nghỉu bỏ đi. Và để thưởng cho dê con đã biết nhận lỗi chúng mình cúng hát tặng dê con một bài nhé. cô và trẻ vđ bài chú dê con. - Các con hát rất hay nên cô có một món quà thưởng cho các con đấy. đó là gì vậy? Đây chính là sân khấu mà cô dùng để kể chuyện cho các con đấy. - Các con cùng gọi xem bạn dê đang ở đâu vậy ? - Bạn dê gửi lời chào tất cả chúng mình. Với sân khấu này hôm nay cô sẽ kể cho các con nghe câu chuyện , các con chú ý quan sát và lắng nhe xem có điều gì khác biệt so với câu chuyện cô vừa kể nhé. - Lần 3 cô kể chuyện bằng rối. - Hỏi trẻ xem câu chuyện ở sân khấu rối có gì khác với câu chuyện cô đã kể lúc trước. - Các con rất giỏi đã phát hiện ra trong câu chuyện k có.. và trong câu chuyện này dê con đã rất thông minh đánh lừa chó sói hát thật đẻ bác gấu nghe thấy và quay lại cứu mình đó chính là cô đã sáng tạo ra kết thúc khác cho câu chuyện chuyện của dê con và trong góc sách của lớp mình có rất nhiều tranh chuyện để trong các giờ hoạt động khác các con có thể sáng tạo ra các câu chuyện hay hơn cho câu chuyện này nhé. 3. Kết thúc. - Cô và trẻ cùng hát múa bài “ Chú dê con” và cho trẻ chuyển sang hoạt động khác. - Trẻ vỗ tay chào khách - Trẻ TL - Trẻ TL - Trẻ đi theo cô Trẻ ngồi xuống chiếu - Trẻ TL Trẻ lắng nghe cô nói Trẻ quan sát và lắng nghe cô đọc truyện Trẻ lắng nghe cô đọc truyện 2-3Trẻ TL Cả lớp đọc tên truyện và phát hiện các chữ cái đã học. - Trẻ lắng nghe cô nói và trả lời cô. - Trẻ trả lời cô Trẻ quan sat và lắng nghe cô kể chuyện. 2-3 trẻ trả lời. Trẻ lắng nghe cô giảng giải. 2-3 trẻ trả lời. 2-3 trẻ trả lời. Trẻ cả lớp vỗ tay Trẻ lắng nghe cô nói và đứng lên vận động cùng cô. 2-3 Trẻ trẻ lời . 1-2 trẻ nhắc lại lời của bạn Hươu. 2-3 trẻ trả lời. Trẻ đi cùng cô. 3-4 trẻ trả lời. - Trẻ lắng nghe cô nói. - 1-2 trẻ nói lời thoại của chó sói. 2-3 trẻ trả lời. Trẻ lắng nghe cô nói. Trẻ trả lời cô. - Trẻ lắng nghe cô nói. Trẻ cả lớp gọi Dê con. Trẻ trả lời cô. Trẻ lắng nghe và quan sát câu chuyện. Trẻ trả lời cô. Trẻ lắng nghe cô nói. - Trẻ cả lớp hát múa cùng cô
1/ Ổn định - Hát “Đố bạn” + Các con vừa hát bài hát gì? + Trong bài hát nói đến những con vật nào? + Những con vật đó sống ở đâu? + Ngoài những con vật đó còn có những con vật nào sống trong rừng nữa? + Các con đã được nghe cô kể chuyện gì trong đó có con dê và con chó sói? - Bây giờ các con cùng lắng nghe xem cô nói lời của ai, trong câu chuyện gì nhé “Dê kia, mày đi đâu?....để uống” + Đó là lời của ai? Trong câu chuyện gì? - Các con có muốn gặp lại các nhân vật trong câu chuyện “Chú dê đen” không? 2/ Dạy trẻ kể lại chuyện a/Giúp trẻ hiểu sầu tác phẩm * Cô kể 1 lần bằng rối tay. + Cô vừa kể chuyện gì? + Trong câu chuyện có những ai? b Đàm thoại - Trích dẫn “Có một chú…bất chợt”. + Bất chợt Dê trắng gặp ai? + Chó sói đã quát hỏi Dê trắng như thế nào? + Khi Chó Sói quát thì giọng của Sói như thế nào? + Ai có thể bắt chước được giọng của chó sói? Cá nhân 1,2 trẻ - Cả lớp mình bắt chước giọng của chó sói nào! + Khi nhìn thấy Chó Sói thì thái độ của Dê trắng ra sao? + Dê trắng đã trả lời chó sói như thế nào? + Ai có thể bắt chước được giọng của Dê trắng? cá nhân- Cả lớp + Chó Sói lại hỏi tiếp Dê trắng gì nữa? Và Dê trắng đã trả lời ra sao? - Chúng mình cùng bắt chước giọng của Chó Sói và Dê trắng nào! + Sói còn hỏi Dê trắng những gì nữa? Dê trắng đã trả lời như thế nào? - Chúng mình giả giọng 2 con vật đó nào! + Khi biết trái tim của Dê trắng đang run sợ lúc này thái độ của Chó Sói ra sao? + Ai có thể bắt chước được hành động và lời nói của chó sói? Cá nhân- cả lớp - Trích dẫn “Một chú…Quát hỏi” - Chúng mình cùng bắt chước Chó Sói quát hỏi Dê đen nào! Cả lớp + Khi thấy Chó Sói quát hỏi, Dê đen đã trả lời Sói như thế nào? + Ai cho cô biết thái độ của Dê đen khi nhìn thấy Chó sói? + Bạn nào có thể bắt chước được thái độ và giọng của Dê đen? + Khi thấy Dê đen không run sợ khi gặp mình và còn dám trả lời với giọng nói đanh thép, lúc này giọng của Chó Sói ra sao? - Sói đã hạ thấp giọng không còn quát nạt như trước nữa. + Sói đã hỏi Dê đen những gì nữa? Và Dê đen đã trả lời ra sao? - Cả lớp mình cùng bắt chước giọng của Sói và Dê đen nói với nhau nào. + Khi nói về trái tim thép, Dê đen đã nói như thế nào? + Lúc này giọng của Dê đen ra sao? - Chúng mình cùng làm động tác và nói lời của dê đen quát con chó sói nào. Cả lớp + Khi thấy thái độ của Dê đen như vậy, Chó Sói đã làm gì? - Cùng làm giống động tác Chó Sói vội vàng chạy mất nào. * Giáo dục + Trong câu chuyện các con thích nhân vật nào? + Vì sao con lại thích nhân vật đó? + Trong câu chuyện nhân vật nào đáng chê? Vì sao? Dê đen thật đáng khen, đã dũng cảm chống lại Chó Sói hung ác, cậy mạnh bắt nạt kẻ yếu hơn mình. Còn Dê trắng thì thất đáng thương vì nhút nhát nên đã bị chó sói ăn thịt đấy! + Qua câu chuyện các con đã học được điều gì từ bạn Dê đen?.... c Trẻ tham gia kể chuyện và đóng kịch * Trẻ nhận vai - Bây giờ lớp mình có muốn đóng vai các nhân vật trong truyện “Chú Dê đen” không? Cho trẻ lên bên cô + Ai sẽ đóng vai Chó Sói? cho trẻ đóng vai Chó Sói lên lấy mũ Chó Sói và về chố ngồi vào 1 dãy ghế. + Ai đóng vai Dê trắng? cho trẻ đóng vai Dê trắng lên lấy mũ Dê trắng và về chố ngồi vào 1 dãy ghế. + Ai đóng vai Dê đen? cho trẻ đóng vai Dê đen lên lấy mũ Dê đen và về chố ngồi vào 1 dãy ghế. - Bây giờ cô và các con cùng kể lại câu chuyện này nhé! Cô sẽ là người dẫn chuyện, khi đến nhân vật nào, những bạn đã nhận vai nhân vật đó sẽ nói lời và thể hiện hành động của nhân vật đó, các con đã rõ chưa nào? * Trẻ đóng kịch Cho trẻ lên đóng kịch. chọn 3 trẻ đóng tốt lên đóng vai các nhân vật trong truyện - Vở kịch đến đây là kết thúc, chúng mình dành một tràng pháo tay dành cho các bạn trong đội kịch nào! 3. Kết thúc Bây giờ bạn Dê đen mời cả lớp mình hát một bài chung vui cùng bạn vì đã đuổi được Chó Sói hung ác đi nào!Bài viết liên quanPhim gao nep gao tẻ tap 79Khoa liên kết học viện ngân hàngChụp hình tập thể ấn tượngÁo dài vẽ sĩ hoàngLàm thế nào để giảm cânTop 1 naver vừa tái hợp chồng đại gia, hwang jung eum she was pretty lần đầu công bố luôn gương mặt của quý tử
Giáo án sách Cánh DiềuGiáo án Tiếng Việt lớp 1 sách Cánh DiềuGiáo án Tiếng Việt lớp 1 bài 3 Kể chuyện Hai con dê là tài liệu của bộ sách Cánh Diều được biên soạn theo quy định dành cho các thầy cô tham khảo, lên kế hoạch giảng dạy cụ thể và chuẩn bị hiệu quả cho các Bài giảng lớp 1 môn Tiếng Việt, với nội dung được biên soạn kỹ lưỡng cùng cách trình bày khoa ý Nếu không tìm thấy nút Tải về bài viết này, bạn vui lòng kéo xuống cuối bài viết và dùng máy tính để tải án Tiếng Việt lớp 1 bài 3 Kể chuyện Hai con dêBÀI 3 KỂ CHUYỆNHai con dêI. MỤC TIÊU 1. Phát triển các năng lực đặc thù Phát triển năng lực ngôn Nghe hiểu và nhớ câu Nhìn tranh, nghe GV hỏi, trả lời được từng câu hỏi dưới Nhìn tranh không cần GV hỏi, có thể tự kể từng đoạn của câu Phát triển năng lực văn Nhận biết và đánh giá được tính cách hai nhân vật dê đen và dê Hiểu lời khuyện của câu chuyện Phải biết nhường nhịn nhau, tranh giành, đánh nhau thì sẽ có kết quả đáng Góp phần phát triển các năng lực chung và phẩm chất- Chăm chú lắng nghe, trả lời câu hỏi một cách tự Biết vận dụng lời khuyên của câu chuyện vào đời CHUẨN BỊ- Máy chiếu để chiếu tranh minh họa CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của giáo viênHoạt động của học sinh1. Khởi động 3 phút- Ổn định- Hát- Giới thiệu bài+ Giáo viên viết lên bảng lớp tên bài và giới thiệu Hôm nay các em sẽ được nghe kể câu chuyện Hai con Lắng nghe2. Các hoạt động chủ yếu. 35 phútHoạt động 1. Khám phá 10 phútMục tiêu Nghe hiểu và nhớ câu chuyện. Nghe GV hỏi, trả lời được từng câu hỏi dưới Chia sẻ và giới thiệu câu chuyện 5 phút Quan sát và phỏng đoán- GV chiếu lên bảng 6 tranh minh GV giới thiệu tên truyện Hai con dê- HS quan sát- HS lắng nghe- Các em xem tranh và nói tên các con vật trong GV hãy thử đoán nội dung GV HD HS Để đoán đúng các em xem tranh1, 3, Hai con dê làm gì? Ở tranh 4 thì hai con dê bị sao?- HS quan sát chia sẻ theo cặp- HS đoán ND Hai con dê muốn qua cầu/Hai con dê rơi xuống Giới thiệu GV giới thiệu Hôm nay, các em sẽ được nghe kể câu chuyện về hai con dê dê đen và dê trắng khi chúng cùng muốn đi qua 1 chiếc cầu hẹp bắc ngang dòng suối nhỏ. Điều gì đã xảy ra với chúng? Các em hãy lắng nghe câu GV bật đoạn clip kể chuyện Hai con dê trong phần học liệu- HS lắng nghe giới thiệu- HS lắng nghe- GV kể từng đoạn với giọng diễn cảm đoạn 1 kể với giọng khoan thai. Đoạn 2, 3 giọng kể thể hiện sự căng thẳng. Đoạn 4 thể hiện sự đáng tiếc vì một kết thúc không tốt đẹp. Lời khuyên kể với giọng thấm thía.+ GV kể lần 1 kể không chỉ tranh+ GV kể lần 2 Vừa chỉ tranh vừa kể thật chậm.+ GV kể lần 3 Vừa chỉ tranh vừa kể thật chậm, khắc sâu ND câu chuyện.+ HS lắng nghe GV kể+ HS lắng nghe và quan sát tranh+ HS lắng nghe và quan sát tranhNội dung câu chuyện1. Có hai con dê cùng muốn đi qua một chiếc cầu hẹp, bắc ngang một dòng suối nhỏ. Dê đen đi từ đằng này lại. Dê trắng đi từ đằng kia Cả hai con đều tranh sang trước. Không con nào chịu nhường con Đến giữa cầu, chúng cãi nhau, rồi húc Cả hai cùng lăn tòm xuống là, chỉ vì không biết nhường nhau mà cả hai con dê vừa ngã đau, vừa không qua được Hoạt động. Luyện tập 25 phút Trả lời câu hỏi theo tranh.+ GV chỉ tranh 1, hỏi Hai con dê muốn làm gì?+ GV chỉ tranh 2, hỏi Trên cầu, hai con dê thế nào? Chúng có ngường nhau không?+ GV chỉ tranh 3, hỏi Đến giữa cầu, hai con dê làm gì?+ GV chỉ tranh 4, hỏi Kết quả ra sao?- GV nhận xét hướng dẫn học sinh khi trả lời câu hỏi cần nói to, rõ, nhìn vào người nghe, nói đủ GV kết luận Thế là, chỉ vì không biết nhường nhịn nhau mà điều tai hại đã xảy ra cả hai con dê vừa ngã đau, vừa không qua được suối.+ 2 HS nối tiếp nhau trả lời Hai con dê cùng muốn qua một chiếc cầu hẹp, bắc ngang một dòng suối nhỏ+ 2 HS nối tiếp nhau trả lời Hai con dê đều tranh sang trước. Không con nào chịu nhường con nào.+ 2 HS nối tiếp nhau trả lời Đến giữa cầu, hai con dê cãi nhau rồi húc nhau.+2 HS nối tiếp nhau trả lời Cả hai cùng lăn tòm xuống GV chỉ tranh 1, 2 cho học sinh trả lời các câu hỏi theo 2 tranh Nội dung như trên.- Tiếp tục cho HS trả lời câu hỏi với các cặp tranh còn GV cho HS trả lời cả 4 câu hỏi theo 4 HS trả lời- HS trả lời- 1 HS trả lời câu hỏi ở cả 4 Kể chuyện theo tranh.* GV yêu cầu mỗi HS chọn 2 tranh và tự kể chuyện theo 2 tranh GV gọi HS lên kể trước GV cùng HS nhận xét bạn kể* HS tự chọn 2 tranh và tập kể theo HS xung phong lên kể cặp tranh mình đã chọn.* Trò chơi Ô cửa GV chiểu lên bảng các ô cửa sổ 4 ô cửa sổ- GV mở cửa sổ để hiện ra hình minh họa đoạn GV cho HS chơi trò chơi trong thời gian 5-7 GV mở cả 4 tranh yêu cầu HS kể lại toàn bộ câu HS theo dõi và chọn ô cửa sổ mình HS nhìn hình minh họa và kể lại HS xung phong kể* GV cất tranh mời HS kể lại câu chuyện.* HS xung phong lên kể Tìm hiểu ý nghĩa câu chuyện- Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì?- Câu chuyện khuyên chúng ta phải biết nhường nhịn nhau.* GV kết luận Câu chuyện khuyên chúng ta phải biết nhường nhịn nhau. Biết nhường nhịn thì cuộc sống sẽ trở nên tốt đẹp hơn.* HS lắng GV cùng cả lớp bình chọn bạn kể chuyện Hoạt động nối tiếp 2 phút- Tuyên dương những HS kể chuyện hay- Về nhà kể lại cho người thân nghe câu chuyện và ý nghĩa của câu Xem trước tranh minh họa, chuẩn bị cho tiết kể chuyện Chồn con đi án sách Cánh DiềuGiáo án lớp 1 bộ sách Cánh Diều đầy đủ các mônGiáo án môn Tiếng Việt lớp 1 bộ sách Cánh DiềuGiáo án môn Toán lớp 1 bộ sách Cánh DiềuGiáo án môn Tự nhiên và xã hội lớp 1 bộ sách Cánh DiềuGiáo án môn Đạo Đức lớp 1 bộ sách Cánh DiềuGiáo án môn Âm nhạc lớp 1 sách Cánh DiềuGiáo án môn Mĩ thuật lớp 1 sách Cánh DiềuGiáo án môn Giáo Dục Thể Chất lớp 1 sách Cánh Diều trọn bộ cả nămGiáo án Hoạt động trải nghiệm lớp 1 sách Cánh DiềuNgoài Giáo án Tiếng Việt lớp 1 bài 3 Kể chuyện Hai con dê trên, các bạn có thể tham khảo các tài liệu khác của tiểu học từ lớp 1 đến lớp 5 để củng cố và nắm chắc kiến thức, đào sâu các dạng bài, giúp các em tự tin bước vào các kỳ thi quan trọng. Các em học sinh lớp 1 còn có thể tham khảo đề thi học kì 1 lớp 1 hay đề thi học kì 2 lớp 1 mà đã sưu tầm và chọn lọc. Hy vọng với những tài liệu này, các em học sinh sẽ học tốt môn Tin Học lớp 1, Tiếng Việt lớp 1, Tiếng Anh lớp 1, Toán lớp 1 hơn.
GIÁO ÁN HOẠT ĐỘNG VĂN HỌC Đề tài Truyện “Cáo và dê con” Thể loại kể chuyện sáng tạo Đối tượng 4-5 tuổi Thời gian 25-30 phút Ngày dạy Người dạy Nguyễn Thị Thu Hương Người dự BGH – Giáo viên trường mầm non Sen Hồng. I. Mục đích – yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ nhớ tên truyện, nhớ các nhân vật trong câu chuyện. - Trẻ hiểu nội dung và suy nghĩ được cách để cứu Dê con. 2. Kĩ năng - Trẻ kể được đoạn kết của câu chuyện. - Biết diễn tả một số cử chỉ điệu bộ của một số nhân vật trong truyện. - Phát triển khả năng tưởng tượng, suy đoán và phát triển ngôn ngữ mạch lạc. 3. Thái độ - Trẻ hào hứng tham gia vào các hoạt động học và chơi - Giáo dục trẻ biết giúp đỡ người khác khi gặp khó khăn. II. Chuẩn bị 1. Địa điểm tổ chức Trong lớp học sạch sẽ, thoáng mát 2. Đội hình dạy trẻ Trẻ ngồi hình chữ U 3. Đồ dùng của cô và trẻ * Đồ dùng của cô - giáo án điện tử - Máy tính, máy chiếu - Hình ảnh các nhân vật - Rối, Sân khấu, khung cảnh trên cánh đồng cỏ. - Nhạc dê con đáng yêu, nhạc nền kể chuyện. * Đồ dùng của trẻ - Tranh nền khung cảnh trong rừng - Rối các nhân vật trong truyện và các nhân vật sáng tạo. III. Phương pháp tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Ổn định lớp, gây hứng thú - Các con lắng nghe âm nhạc nào, lắng nghe nhé ! - Chúng mình hãy đi vòng tròn nào … hát to nào… - cô và trẻ hát bài “Dê con mít ướt” - Mời các con hãy lại gần cô + Các con vừa hát bài hát nói về bạn nào? + Vì sao bạn dê con khóc nhè? Cách giải quyết của bạn ấy là gì? - Ngoài mít ướt ra, dê con còn có 1 tính cách không tốt nữa cơ, các con có muốn biết không? - Vậy thì, cô H mời các con hãy chọn cho mình 1 chỗ ngồi thích hợp để hướng sự chú ý của mình lên các cô nhé. - Tèn tèn ten… lớp mình xem xuất hiện cái gì đây? - À! đúng rồi, đây là khung dối, - Và hôm nay cô H và cô Y sẽ kể cho các con nghe 1 câu chuyện. Các con cùng lắng nghe nhé 2. Nội dung chính a. Cô kể cho trẻ nghe * Cô kể lần 1 Cô kể chuyện diễn cảm với dối que - Đoạn chuyện của cô kể đến đây là hết rồi. - Và bây giờ để hiểu rõ hơn nội dung đoạn chuyện này thì các con hãy gặp gỡ lại các nhân vật trong đoạn chuyện 1 lần nữa nhé. - chúng mình hãy cùng xem ai xuất hiện đây? - Xin chào các bạn…à tớ là dê con đây, các bạn hãy gặp lại tớ trong đoạn chuyện nhé. - Xin chào các bạn, tớ là cáo đây! - Và chúng mình hãy gặp lại các nhân vật trong đoạn chuyện này nhé. * Cô kể lần 2 Cô kể diễn cảm với dối túi giấy * Đàm thoai – trích dẫn - Đoạn chuyện cô kể đến đây là hết rồi. - Và bây giờ các con hãy nghe kỹ cô hỏi và các con trả lời nhá để xem bạn nào thông minh và giỏi nhé. + Đoạn chuyện cô vừa kể có những nhân vật nào? + Đoạn chuyện cô kể bắt đầu ở đâu và vào lúc nào? + Bạn dê con đến đồng cỏ làm gì? + Bạn ý đã làm gì khi dê mẹ gọi về? “Có một chú dê con…. Cứ kiếm tìm cỏ non gặm tiếp”. + Khi nhận ra đàn dê đã về hết chỉ còn lại một mình dê con thì dê con cảm thấy như thế nào? + Dê con đã làm như thế nào? + Trong lúc dê con hoảng sợ thì dê con đã gặp ai? + Sói nhìn thấy dê con thì đã làm gì? + Theo các con khi mà bạn dê con gặp bạn cáo thì thái độ của bạn dê như thế nào? + Nếu mà Dê run sợ như thế thì điều gì sẽ xảy ra? + Các con có biết vì sao bạn dê con gặp nguy hiểm đó không? + Vậy theo các con có cách nào để cứu được bạn dê con đó không? + Các con có cách khác không? + Mỗi bạn có 1 cách khác nhau và bây giờ cô H sẽ chia lớp mình thành 3 nhóm nhỏ, mỗi nhóm sẽ cử lên 1 bạn nhóm trưởng, sau đó trên này cô đã chuẩn bị rất nhiều đồ dùng rồi tranh nền câu chuyện này, các nhận vật trong truyện và nhiều nhân vật khác nữa và nhiều nhân vật khác nữa chúng mình hãy về quan sát xem trong rổ có những đồ dùng gì và các con hãy cùng nhau nghĩ cách, thảo luận và thống nhất xem cách gì để giúp dê con thoát ra khỏi tình huống này nhé. Các con có đồng ý không nào? + Và bây giờ cô mời các con hãy về nhóm của mình nào + Các con đã bầu được nhóm trưởng chưa? + Mời nhóm trưởng lên lấy đồ dùng nào. * Trẻ thực hiện ý tưởng - Cô cho trẻ về nhóm thảo luận, tìm cách cứu dê con - Cô bao quát, gợi ý, động viên trẻ thể hiện suy nghĩ của mình. - Trong một thời gian ngắn thôi mà các nhóm đã thảo luận và tìm ra được cách cứu dê con đấy. - và bây giờ cô xin mời các nhóm lên thể hiện cách giải quyết của nhóm mình nào. - Cô mời đại diện từng nhóm lên thuyết trình về cách giải quyết của nhóm mình. - Vừa rồi đó là cách giải quyết của các con nhưng cô Y ơi cô Y và cô h cũng có cách giải quyết khác đúng không? Đúng rồi cô Y và cô H có cách giải quyết khác đấy, các con cùng theo dõi cách giải quyết của các cô nhé * Cô kể lần 3 Kể diễn cảm kết hợp dối bóng - Theo các con thì trong câu chuyện vừa rồi bạn dê con bị làm sao? - Vì sao bạn dê con gặp nguy hiểm như thế? - Theo các con chúng mình phải làm gì để không gặp nguy hiểm như thế? - Nếu đi ra ngoài mình sẽ phải làm gì? - Nếu mà mình đi ra ngoài với các cô thì chúng mình phải làm gì? - GD Đúng rồi mình không tự ý tách ra đi riêng thì khi đó mình sẽ không gặp nguy hiểm nhé. Và nếu gặp nguy hiểm thì chúng mình hãy bình tĩnh để nghĩ cách giải quyết vấn đề nhé. - Hôm nay các con đã cùng nhau tham gia tiết học kể chuyện sáng tạo rất giỏi đấy, cô khen thưởng tất cả lớp chúng mình nào. C. Kết thúc Nhận xét, tuyên dương trẻ. - trẻ đi vòng tròn và hát - Trẻ trả lời - trẻ chọn chỗ ngồi thích hợp - Trẻ lắng nghe -trẻ trả lời - Trẻ chú ý lắng nghe - Trẻ trả lời - Trẻ về nhóm thảo luận thực hiện ý tưởng - đại diện lên thuyết trình về cách giải quyết của nhóm mình - Trẻ chú ý lắng nghe - Trẻ trả lời - trẻ chào khác
giáo án dạy trẻ kể chuyện chuyện của dê con
